核对引文,对很多人来说是一个头疼的活。要是再加上一个限定条件“免费”,可能就更头疼了。
下面,笔者结合自己的引文核对实例,说一些方法供需要的朋友参考。
一、免费查找引文方法
1、引文可以免费使用中国知网、读秀、方正Apabi电子图书等数据库查找核对。
笔者主要从事社科文艺类图书的编校工作,这种方法一般能解决90%以上的引文核对问题。免费使用这些数据库的条件很简单,只需在网上登录购买了相关数据库访问权限的图书馆,比如中国国家图书馆、浙江图书馆、广西壮族自治区图书馆、南京图书馆、广州图书馆(前三者可直接在网上注册后登录)等,通过图书馆网站的电子资源链接进入相关数据库页面。此种方法笔者曾撰文介绍,在此不再多说。
2、引文可能存在于电子书免费试读部分
为了查找钱理群《大小舞台之间:曹禺戏剧新论》对《雷雨》的有关评论,笔者曾花了好一番功夫:
自《雷雨》问世,名家对《雷雨》作了很多评论。比如巴金称……钱理群评论真正吸引他的,“不仅是情节本身的曲折性,而且是在这曲折背后所隐藏着的‘人’的生命形态”……
笔者在读秀输入“不仅是情节本身的曲折性”查找,共找到8条结果(2022年2月)。遗憾的是,没有一条一手文献。而且从最早的王步高、丁帆主编的《大学语文》的引用内容来看,可能大部分晚出的书里的钱理群评论都是转引的——后出的很多书内容都没有超出王步高、丁帆主编的《大学语文》引用内容。那怎么找到钱理群《大小舞台之间:曹禺戏剧新论》中该段引文的电子稿呢?
读秀搜索曹禺这本书,结果不仅没有试读和文献传递链接,连目录页、版权页也看不到。国家图书馆、南京图书馆的一些免费资源也查了,同样看不了。再退一步,百度一下吧。
先搜索“不仅是情节本身的曲折性”,结果让人失望。转而搜“大小舞台之间 PDF”,
结果中有“《大小舞台之间:曹禺戏剧新论》(钱理群)电子书下载、在线…”于是点开,跳转到京东页面,发现有电子书卖——可是我的目标是免费!
走一步算一步吧!点开“试读”,一拖到底,发现这本书可以试读近40%的内容。打开目录,第一章就讲到了《雷雨》。然而京东试读电子书并没有查找定位功能,不能快速找到引文。
于是转到中国知网的“高级搜索”,搜索全文含有“不仅是情节本身的曲折性”(精确)并且被引文献为“大小舞台之间”(精确)的文章,得到两条结果:《浅析古希腊悲剧对〈雷雨〉的影响》和《性格与命运的磨力——论曹禺戏剧人物的剧场性张力》。
下载这两篇文章,直接看参考文献部分。如果不愿意下载文章,也可以在跳转到文章下载页面后直接将页面下拉,看“参考文献”栏目。但是这种方法存在一定风险,有时知网页面显示的参考文献与原论文参考文献有出入(见下面两张截图)。
《浅析古希腊悲剧对〈雷雨〉的影响》相关参考文献信息为“钱理群.大小舞台之间——曹禺戏剧新论[M].北京:北京大学出版社,2007”,参考文献与京东网站上卖的图书相同,可没有页码。《性格与命运的磨力——论曹禺戏剧人物的剧场性张力》相关参考文献为“钱理群著. 大小舞台之间 曹禺戏剧新论[M]. 杭州:浙江文艺出版社,1994:20”,有了页码,可这与京东的电子书版本不一样。
再阅读两篇论文中引用的钱理群书中内容,希望能找到更多的引文,以便推断引文在图书中的章节。可阅读后发现,两篇论文引用的“不仅是情节本身的曲折性”那部分,也没有超出王步高、丁帆主编的《大学语文》引用内容。
尽管不太满意,但是通过《性格与命运的磨力——论曹禺戏剧人物的剧场性张力》标注的引文页码,综合读秀提供的浙江文艺出版社1994版《大小舞台之间——曹禺戏剧新论》全书“490页”的信息,基本可以确定要找的引文在可以试读的“雷雨的创造”一节。
于是浏览“雷雨的创造”,很快找到了对应引文。结合读秀已经搜到的二手文献,基本确定稿件引文存在错误。
3、计算性文献传递
核对引文,必须先找到对应的引文,而找到对应的引文,又必须先确定其在书中的大体位置。否则会事倍功半。
比如笔者想查找“丛书集成初编”《订讹杂录》(商务印书馆1936年版)中的“汉寿亭侯”条目,如果在知网和读秀都没有搜到相关版本的准确页码,那么在进行文献传递之前一定要进行推算。比如这本书有123页,一共十卷,“汉寿亭侯”在第五卷第一条,平均起来算的话,“汉寿亭侯”条大概在书的第50(123÷10×4=49.2)页;但是笔者通过试读发现,该书第十卷内容标题只有一个“杂字音义”,内容可能与前九卷不同。所以,如果想通过一次传递解决问题,只用“123÷10×4”这种计算方法还不是十分保险。
再试读正文页,算得正文每页大概注解3.5个条目,通过目录算得前四卷共135(35+31+31+38)个条目,以此推断“汉寿亭侯”的页码约在39(135÷3.5≈38.6)页左右。综合起来考量,(50+39)÷2=44.5。《订讹杂录》共123页,123×30%>30,则本书一次最大传递页码数为30,传递页码选择为“30—59”比较保险。传递后发现,“汉寿亭侯”条在第49—50页。
除了此种方法,也可以根据目录,先传递2页正文,确定大体位置后再进行大量传递。比如“汉寿亭侯”条,可以先传递36—37页,发现37页是卷四的起始页后,那么卷五第一条“汉寿亭侯”就已经很近了。卷四有38条内容,大约会占据10页,为保险起见,可以从第45页开始传递,比如传递45—60页。这次大量传递,尽量不要一次把传递的页码用完,留下几页以备不虞。当然,有时候也要注意,页码较少的图书,读秀可能一天只允许进行一次文献传递。
4.推理性百度
一本稿件中引用了果麦出品的《孩子们的诗》,一共三首,分别是《挑妈妈》《光》和《很多》,但并未标注引文详细信息。在笔者审稿时,中国国家国家图书馆网站还可以使用阿帕比阅读器试读《孩子们的诗》部分内容,所以根据目录和可试读部分,稿件引用的第6页的《挑妈妈》和第11页的《光》很快就对完了。但《很多》一诗因为版权限制,不能试读,根据目录,这首诗占据了第44—45页,但文字部分究竟在哪一页,抑或占了两页?笔者又找了读秀等网站,都没搞到《很多》一诗。
无奈之际,我做了一点心理分析:策划者策划本书的初衷是什么,他们为什么能征得家长的同意将孩子的诗歌拿来发表?孩子的诗歌发表了,拍下自家孩子的诗歌照片,然后发文章宣传(炫耀)一下,是人之常情吧?
于是直接在百度搜索栏输入稿件引用的“我挥挥手就有很多手”,点击“图片”搜索(没点网页搜索,因为很多网页搜到的文章不一定配图,很难确定这些文字是否是“第一手资料”)。在搜索结果中找到可能的图片,点击,图片放大后会有“点击查看源网页”提示弹出。打开源网页,查看相关文字及配图。
通过以上两篇文章的配图,笔者基本可以确定《自古文案出少年!你们都是有故事的小学生!》中的《很多》配图来自《给孩子们的诗》原著:
(1)稿件引用的《很多》内容与网上找到的《很多》内容相合,且《很多》配图风格与通过阿帕比阅读器试读感受到的《孩子们的诗》插图风格相合。
(2)诗中描写的情景,网页中的《很多》配图几乎都有展现:奔跑的挥着手的孩子,小狗。
(3)《孩子写的诗:童眼中的世界》截图中图片最右端(笔者用红色矩形圈画部分)与《自古文案出少年 ! 你们都是有故事的小学生!》截图中图片最左端(笔者用红色矩形圈画部分)景物相合。
另外,根据目录,《很多》一诗占据了44—45页,推断网络文章《孩子写的诗:童眼中的世界》上图下诗的格式很可能是网页排版需要,原书的排版方式很可能是左图右诗。所以,在标注参考文献页码的时候,如果实在找不到更确切的证据,那么引文应在第45页,不可直接遵照目录标在第44页。
二、多掌握一些免费资源
上面有的方法,操作起来比较麻烦,但是正确使用有助于保证编校质量。当然,想免费顺利地查引文,最重要的还是要掌握足够多的免费资源。可很多免费资源会有一定的期限,今天能用,明天就不行了。
比如,现在中国国家图书馆网站已经不能通过阿帕比阅读器试用链接试读《孩子们的诗》了,但我们还能在豆瓣读书《孩子们的诗》“原文摘录”中找到读者摘录的《很多》。点击“查看原文”,跳出来的配图虽然没有页码,但也对笔者前面“引文应在第45页,不可直接遵照目录标在第44页”的推论有正向支持作用。
又如《大小舞台之间:曹禺戏剧新论》在京东图书可以免费试读一部分,且不能查看详细页码。笔者核对的稿件是教辅稿件,只要文字确切就够,不必标注页码。但是,如果换成一本学术著作引用相关文字,那么京东的免费试读可能就不能满足笔者的需求了——不少作者和编辑目前仍然认为引用电子书是一个很low的行为。
不过,笔者刚刚又通过检索发现,浙江图书馆提供方正Apabi电子图书远程访问,可以在线阅读《大小舞台之间:曹禺戏剧新论》。Apabi电子图书是有检索功能的,直接输入“不仅是情节本身的曲折性”进行全书检索,很快便能查到引文。相较于笔者苦苦扒拉京东免费电子书,这可以节省大量的时间和精力。
所以,建议各位编辑多了解一些数据库和引文搜索方法,并且多使用这些资源。熟能生巧,引文校对的一些“直觉性”的东西,要靠平时多练习才能得到。
下面表格中是一些可能有助于核对引文的平台名称及网址(非全部免费)。
平台名 |
网址(可依托使用机构) |
中国国家图书馆 |
http://read.nlc.cn/user/index |
各省、市级行政区图书馆 |
略 |
国家哲学社会科学文献中心 |
http://www.ncpssd.org/ |
国家智慧教育公共服务平台 |
https://www.smartedu.cn/ |
读秀、知网、维普、万方、龙源等 |
略 |
中国哲学书电子化计划 |
https://ctext.org/wiki.pl?if=gb&chapter=458054&remap=gb |
二十五史研习系统、全唐诗分析系统、全宋诗分析系统等 |
中国国家图书馆、各省级行政区图书馆、大学图书馆等 |
国家智慧教育公共服务平台 |
https://www.smartedu.cn/ |
人民日报图文数据库(1946-2022) |
http://data.people.com.cn/rmrb/20220507/1?code=2 |
e得(易得)文献获取 |
http://www.yide.calis.edu.cn/nstllist.jsp |
全国图书馆参考咨询联盟 |
http://www.ucdrs.net/admin/union/index.do |
国家科技图书文献中心NSTL |
http://www.nstl.gov.cn |
大学数字图书馆国际合作计划(CADAL) |
https://cadal.edu.cn/index/home#page1 |
北京鲁迅博物馆在线检索系统 |
http://www.luxunmuseum.com.cn/cx/ |
…… |
…… |
三、结语
编辑工作的特点决定了我们与很多用来核查引文的书只有一面之缘。在数字资源匮乏时,仅为了这一面之缘,笔者常常在周末从南京鼓楼区中山北路窜到建邺区金陵图书馆,一个来回就消耗半天时间。
如今,随着各种数据库资源的增多和搜索方法的改进,笔者在核对引文时,几乎能全部做到数字化校对,大大提高了编校效率。真乃此一时,彼一时也!
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