桐在五行的属性是什么(桐桐的五行属性是什么)

上联:桐中敲铜鐘 童男童女同上学

下联:励翼合历意 立德立功力中华(桐城、求真、攻书)

励翼合历意 立功立德力桐城

(中华、攻书、求真)

下联词语在百度百科、头条可查,沒有生僻字、词。

励翼:出自《书经 皋陶谟》。指勉力辅佐(学校家长社会行为)。

合:合作,锲合(师生互动)。

历意:出自《南齐书 张敬儿传》。历意意思是在意,经意。(师生互动)

立德立功:出自三不朽标准 立德立功立言,是人生最高境界。立德:树立德业;立功:建功劳,做出贡献。

力中华:对应周恩来″为中华掘起而读书”。助力中华掘起振兴复兴。

立功立德(汉语成语):树立德业和功绩。

力桐城:尽力助力桐城、桐城派发展强大。

下联暗含金木水火土五行齐。

机关破解:

桐铜童同 同音

励历立力 同音

中鐘 同音

翼意 同音

桐铜同为拆字

励历力为拆字

鐘童为拆字

意立为拆字

童男童女为拈连

立德立功为拈连

立功立德为拈连

上联描述了当时校园景象,阳光明媚,鸟语花香,钟声悠扬于青天之下,男女生童并肩读书学习。

下联描述了学校家长社会勉力辅佐学校男女生童,师生在意、经意,合作、锲合,师者传道授业解惑,学者尊师力学,确立在校和今后的理想、目标、行为、作为:立德立功力中华;立功立德力桐城。

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